"Світанок"

Демич Тетяна Іванівна,

керівник народного ансамблю народного танцю «Світанок»

на даній  посаді з 2000 року, освіта – неповна вища, 

Сумське училище культури (1994),

спеціальність «Культурно-освітня робота і самодіяльна творчість»

Посилання на сторінку facebook

Народний танець - це перлина душі, його аудиторія безмежна. Його рухи, малюнки та сюжети доступні для глядачів будь-якого віку.

Професійне кредо педагога: «Немає неталановитих дітей. Талант є у кожного – його потрібно вчасно помітити і розвивати».

За роки роботи у колективі склалася система, яка спрямована на розвиток творчої особистості засобами хореографічного мистецтва. З цією метою педагог  навчає своїх вихованців основ загальної хореографічної підготовки і намагається розвивати їхні творчі здібності та вміння виражати їх за допомогою хореографії.

          Основними завданнями своєї роботи з вихованцями педагог вважає:

• розвивати вольові якості: наполегливість, цілеспрямованість, дисциплінованість;
• виховувати національну самовідданість і патріотичні почуття;
• сприяти розвитку естетичного смаку та емоційних проявів дитини, виховувати позитивні норми поведінки та спілкування;
• допомагати дітям пізнати красу і силу свого тіла, розвиватися фізично, оволодівати професійними навичками танцівника в сполученні з музикою, з народним фольклором та сприяти творчому розвитку своїх вихованців;
• пошук нових методів виховання підростаючого покоління, які базуються на нетрадиційних підходах до гармонійно розвитку дитини, як основи подальшого удосконалення особистості;
• орієнтація на розвиток духовності, самореалізації, самовираження і формування світовідчуття, які необхідні у подальшому житті.

У колективі приділяється велика увага набору учасників та організаційним питанням роботи з ними.

Робота з вихованцями розпочинається з вивчення індивідуальних особливостей кожного. Педагога цікавить не лише навчання у колективі і ставлення до нього, а і рівень вихованості вихованців, його ставлення до людей, батьків, друзів до самого себе. Це допомагає  сформувати дитячий колектив і спланувати навчальну та виховну роботу, враховуючи потреби вихованців. До складу хореографічного колективу входять діти різних вікових груп, тому приділяється велика увага згуртуванню вихованців колективу, створенню в ньому позитивного морально-психологічного клімату.

Педагог постійно намагається знаходити такі методи та форми роботи, які б викликали у дітей живий інтерес до виконання завдання, до творчої праці. Процес навчання дітей в гуртках має відбуватися на фоні позитивного емоційного настрою, в психологічно комфортних, ситуативно адекватних для дітей умовах.

Велику увагу приділяється вивченню українського народного танцю та трансформації його для дитячої хореографії. Ці постановки цікаві оригінальністю сюжетів, колоритом народного костюму. Є в репертуарі колективу і жартівливі танці, які із захопленням сприймає глядач і з великим задоволенням виконують самі учасники. Робота над номером не припиняється після його появи на сцені. З часом танець відшліфовується та збагачується новими деталями.

Педагог дуже любить народний танець і намагається прививати цю любов і повагу своїм вихованцям. На перше місце ставиться розвиток у юних танцюристів емоційності та артистичності, а вже далі роботу над технікою виконання.